Lees hier de nieuwsbrief van het GON voor secundair onderwijs

        - nieuwsbrief 1 (december 2010)

        - nieuwsbrief 2 (mei 2011)

        - volledig interview met Dr. Oostra over DCD

Wat is GON?

Het geïntegreerd onderwijs is een samenwerkingsverband tussen het gewoon onderwijs en het buitengewoon onderwijs.

De bedoeling is om kinderen en adolescenten met een handicap en/of leer- en opvoedingsmoeilijkheden tijdelijk of permanent, gedeeltelijk of volledig de lessen of activiteiten te laten volgen in een school voor gewoon onderwijs. Dit gebeurt met hulp vanuit een school voor buitengewoon onderwijs.

Deze school voor buitengewoon onderwijs krijgt daarvoor aanvullende lestijden en/of aanvullende uren (GON-pakket) en ontvangt via het werkingsbudget een integratietoelage.

Voor wie?

Een kind of een jongere met een beperking heeft het niet altijd gemakkelijk in het gewoon onderwijs. Het leren omgaan met en verwerken van het anders zijn is een hele opgave. Ook een verborgen beperking zoals problemen met concentratie, geheugen, planning en werktempo kan voor heel wat moeilijkheden zorgen. Leerkrachten die deze leerlingen begeleiden kunnen eveneens vragen hebben m.b.t. de aanpak en werkwijze.

Ook voor de ouders is het een opdracht om met hun kind met een beperking op weg te gaan in het gewoon onderwijs. Vanuit het BuO Ten Dries te Landegem wordt GON-begeleiding aangeboden voor kinderen of adolescenten met fysische beperkingen en aanverwante stoornissen.

Deze begeleiding kan starten vanaf de kleuterklas en kan verder gezet worden tot in het niet-universitair Hoger Onderwijs.

Het opstarten van GON

Om een beroep te kunnen doen op GON is een beslissing nodig van vier/vijf partijen:

Indien de leerling uit het BuO overgaat naar GON:

  • gastschool (= gewoon onderwijs)
  • dienstverlenende school (BuO)
  • CLB van gastschool
  • CLB van BuO
  • ouders

Indien de leerling vanuit het gewoon onderwijs een beroep doet op GON:

  • gastschool (= gewoon onderwijs)
  • dienstverlenende school (BuO)
  • CLB gastschool
  • ouders

Toelatingsvoorwaarden en vereiste documenten bij samenstelling GON-dossier:

  • toelatingsvoorwaarden die gelden in het gewoon onderwijs
  • de GON-leerling moet in het bezit zijn van een inschrijvingsverslag voor het BuO (= attest en protocol)
  • voor de GON-leerling moet een integratieplan opgemaakt worden

De GON-begeleiding vindt plaats op de gastschool gedurende 2 lesuren (tijdens de lessen) per week. Dit gebeurt na overleg tussen alle betrokken partijen

Wat houdt een GON-begeleiding in?

LEERLINGGERICHTE HULP

Onderwijskundige hulp

  • Leerstoflacunes opvangen die ontstaan tengevolge van een trager werktempo
  • De leerlingen systematisch en geordend leren denken en werken
  • Werken rond ruimtelijk inzicht, oriëntatie en structuratie
  • De leerlingen leren werken met aangepast materiaal zoals een computer, rolwagen, orthodidactische hulpmiddelen
  • De leerling een efficiënte studiemethode bijbrengen
  • …

Sociaal-emotionele hulp

  • Aandacht besteden aan het anders zijn van de leerling
  • Integratie in de ‘gewone’ omgeving bevorderen

LEERKRACHTGERICHTE/TEAMGERICHTE HULP

  • Leerkrachten sensibiliseren en informeren
  • Advies geven, info-overdracht, tips, …
  • Leerkrachten leren werken met aangepast materiaal
  • Regelmatig overleg met leerkrachten en directie, o.a. klassenraden bijwonen
  • Visieontwikkeling over leerlingen met een handicap in het gewoon onderwijs

GEZINSGERICHTE HULP

  • Gesprekken over het schoolgebeuren en de evolutie van het kind
  • Streven naar een eensgezinde aanpak op school en thuis
  • Bespreken toekomstmogelijkheden
  • Wegwijs maken in andere begeleidingsdiensten
  • Persoonlijke en/of telefonische contacten tussen GON-begeleider en ouders